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旅游美学的研究对象与范围是审美对象，审美心理和审美关系。
旅游美学是一门研究旅游的审美活动和审美价值的学科，属于美学的分支，是一门多边缘、交叉性的学科。
1、审美对象：
亦称审美客体，与审美主体相对，指能使人产生审美愉快的事物、对象，它在客观上与人构成一定的审美关系。
2、审美心理：
一种审美心理学概念，指人的一种特殊的行为心理，即人在实施审美过程中可能产生的心理状态。
3、审美关系：
审美关系是由客体刺激主体生理心
旅游美学是什么课
第一，构建旅游美学体系。旅游美学中的审美对象知识体系是同许多自然科学、社会科学、工程技术交叉的。要对这种旅游景观作出中肯的审美评价，不仅需要把握和运用美学理论。而且需要具备广泛的各种学科的知识。旅游美学虽然是应用科学，虽然应着重对旅游景观作出中肯的审美评价，但是也必然要对有关的美学问题进行探讨，否则就会失去论证问题的理论前提。可见，构建旅游美学体系，是一项最基本且艰巨的任务。
第二，指导旅游审美活动。旅游美学还要提供旅游审美对象，并对它们作出审美评价，以帮助导游、游客把握审美对象，并作为旅游审美创造者合理开发、创造、管理旅游资源的参考；要提供审美知识，以帮助导游、游客和所有旅游审美创造者及其他旅游服务者提高审美水平，以利于排除对旅游审美活动导致认识上的障碍，引导旅游审美活动顺利开展。
第三，促进精神文明建设和物质文明建设。方兴未艾的我国旅游业。取得了日益良好的社会效益和经济效益。但是由于不懂旅游审美，导致不讲文明礼貌、不求服务质量，甚至丧失国格和民族尊严的现象时有发生，其结果是损害了旅游活动本应产生的社会效益和经济效益。因此，在旅游行业中，包括旅游从业人员、旅游院校毕业生进行旅游审美教育，是项重要的工作。
总而言之，旅游美学的目的和意义就是通过对人的素质的提高，来促进社会主义精神文明建设和物质文明建设。
旅游美学的真正意义
旅游美学是一个边缘交叉学科，作为教材，又是以培养应用型专门人才为目的。因此，在将关乎旅游审美的基础美学理论作为指导贯通的前提下，将旅游活动的具体审美对象作为重点介绍，以突出其真正的旅游特色，这是本书编写的指导思想之一。
另外，全书立足于教学需要，充分考虑到教师教学与学生自学之需。因此，体例上尽量做到循序渐进和重点突出，并为具体的教学组织留下充分的发挥空间与思考余地。全书亦力争尽可能多地搜罗新近的、权威的旅游美学方面的研究成果，并使之有机地融进本书的逻辑体系中，使之风格统一，利于教学。
主要观点
一、“旅游美学还不能称作是真正意义上的一门学科，还有待于深入探讨和研究”；
二、“大多数的旅游美学教材内容几乎成了自然审美、艺术审美、风俗审美、乃至饮食审美的简单拼合，缺乏对旅游审美的独特性的研究，缺少对旅游审美中规律性内容的抽象概括”；
三、“综合比较各个版本的教材，不难发现，它们在质量上却鲜有创新和突破，教材内容大多都是相关学科知识的简单堆砌，缺乏核心理论的支撑，很难构成一个完整的知识体系”
四、“科学研究的根本目的在于探索事物的内在规律。旅游美学的研究不能仅限于旅游中的具体的审美问题的考察上，而应从旅游活动中大量与美有关的事物中找出规律性，上升到理论的高度，成为从事旅游审美文化研究和实践的理论指导。”
意义(旅游从业者具有学识渊博的经验，感受自然之美，自然景观(山、水、动物…) (人文风俗)、少数民族的服饰、歌谣、美食…) ) ) ) ) ) ) ) )，有自己的见解
这样，旅游景点不仅升华了游客的文化内涵，净化了他们的心境，而且带动了地方经济的发展，有利于人与自然的和谐发展。
旅游美学对于旅游工作者和旅游享受者来说，如何提高自然美、艺术美、社会美的欣赏，通过观赏，可以进一步了解一个地区和国家的自然风景、文化艺术和民情风俗，加深对人类文明的体验，获得更深层次的美感享受和审美教育。
旅游美学能为我们遵循多么美丽的规律开发旅游资源，建设和利用旅游景观，提供优美的服务，增添美丽的魅力，让游客在旅游过程中在审美活动中情绪高涨，精神舒畅，获得丰富的美的享受，留下美好的印象
价值)旅游审美是人的社会生活现象。 旅游从业者扮演旅游景观的销售者，推测消费者(游客)的内心需求，借旅游景观之美，为其提供阐释和服务的动机，使消费者通过各种感知能力体验自然之美，达到享受生活的目的。
旅游美学是我们发现美的基础，它使我们更全面地了解，更能通过旅游从业者的描述表达出来。 从业者可以帮助享受者更好地理解自然之美，也可以体验享受者所不知道的东西，满足自己的感受，更加丰富精神世界，更加开阔视野。
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